Osmanlı Kültür ve Medeniyeti | TYT | Test 2

Osmanlı Kültür ve Medeniyeti| ÖSYM Formatında Sorular

1/7

Puan: 0

Osmanlı Devleti’nde hat sanatının gelişmesinde aşağıdakilerden hangisinin etkisi en azdır?

A. İslamiyet’in resim ve heykeli sınırlayan anlayışı

B. Arap harflerinin estetik yapısı

C. Camilerde süsleme aracı olarak kullanılması

D. Okuma yazma oranının yüksekliği

E. Dinî kitapların çoğaltılmasında el yazısının kullanılması

2/7

Puan: 0

Osmanlı Devleti’nde toprağını terk eden çiftçiye uygulanan “çiftbozan” vergisinin amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Üretimden kaçan köylüyü cezalandırmak

B. Devletin dış borcunu karşılamak

C. Sipahilerin ihtiyaçlarını finanse etmek

D. Yeni tarım alanları açmak

E. Vakıfların gelirini artırmak

3/7

Puan: 0

Osmanlı Devleti'nde görevlilere tımar sistemiyle toprak verilmesi uygulamasının başlıca amacı aşağıdakilerden hangisidir?

A. Askerî giderleri merkezî bütçeye yük olmadan karşılamak

B. Devlet görevlilerine kalıcı mülkiyet vermek

C. Devlet dışı toprak ağalarının oluşumunu teşvik etmek

D. Saraya vergi gelirlerini artırmak

E. Ticareti devlet tekelinden çıkarmak

4/7

Puan: 0

Osmanlı Devleti’nde kadı, subaşı ve müderris gibi görevlilerin yeni fethedilen bölgelere gönderilmesi aşağıdakilerden hangisini sağlamaya yöneliktir?

A. Ekonomik reformların uygulanmasını

B. Yeniçeri birliklerinin çoğaltılmasını

C. Askeri seferlerin hız kazanmasını

D. Hukuk, eğitim ve güvenlik sisteminin kurulmasını

E. Şehzadelerin bölge yönetimini öğrenmesini

5/7

Puan: 0

Osmanlı Devleti’nde lonca teşkilatının temel işlevlerinden biri aşağıdakilerden hangisidir?

A. Askerî birliklere mühimmat sağlamak

B. Dış ticaretin tümünü kontrol altına almak

C. Üretim ve satışta kaliteyi korumak

D. Devletin resmî yazışmalarını yürütmek

E. Vakıf gelirlerini yönetmek

6/7

Puan: 0

Osmanlı’da halkın el sanatları ve küçük üretim faaliyetleri hakkında eğitilmesini sağlayan teşkilatlanma aşağıdakilerden hangisidir?

A. Enderun

B. Medrese

C. Lonca

D. Tımar

E. Kapıkulu

7/7

Puan: 0

Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Devleti’nde eğitim-öğretimin sivil halkın meslekî gelişimi için planlandığını gösteren bir uygulamadır?

A. Enderun’da saray görevlilerinin eğitilmesi

B. Darülfünun’un açılması

C. Lonca teşkilatı içinde çırak-kalfa-usta sisteminin bulunması

D. Medreselerde dinî eğitimin verilmesi

E. Müderrislerin saray dışı görevlere atanması

🎯 Sonuçları Gör 🎯

📘 Test Sonucu

✅ Doğru0

❌ Yanlış0

🔵 Boş0

📊 Puan0

🎉 Tebrikler!